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Cómo cambiar el juego con Girls Who Code

Equipar a niñas y estudiantes no binarios con habilidades de STEAM para convertirse en creadoras y agentes de cambio en sus comunidades

9 de diciembre de 2024

Blanca Macazaga Zuazo, diseñadora de software de Player & Quality Insights (PQI) Tech en EA.

En EA, jugamos por un mañana mejor. Por eso empleamos el poder de la creatividad en nuestros juegos y más allá de nuestros juegos para impulsar un impacto positivo, invirtiendo en comunidades para ampliar el acceso y las oportunidades en los lugares en los que vivimos, trabajamos y jugamos. En colaboración con nuestros socios, estamos creando experiencias basadas en el juego que tenderán puentes entre las brechas de oportunidades en la educación sobre ciencia, tecnología, ingeniería, arte y matemáticas (STEAM por sus nombres en inglés) y permitirán a más estudiantes desbloquear su potencial.

Arte, finanzas, medicina, negocios. Las competencias STEAM son aplicables a cualquier campo de trabajo. También fomentan y desarrollan las habilidades personales fomentando el trabajo en equipo, el pensamiento lógico, la resolución creativa de problemas y mucho más. 

Por esta razón, EA está invirtiendo en romper las barreras del sector e inspirar a las estudiantes para que exploren carreras de STEAM, preparándolas para la fuerza laboral dinámica del futuro.

Y uno de los socios clave con los que estamos orgullosos de trabajar es Girls Who Code (GWC).

"Girls Who Code y EA me han dado la oportunidad de perseguir mi sueño".

Blanca Macazaga Zuazo, diseñadora de software de Player & Quality Insights (PQI) Tech en EA.

Una colaboración de 10 años

GWC tiene la misión de acortar la brecha de género en tecnología mediante el aumento de habilidades técnicas, la formación de una comunidad de apoyo y el acceso a profesiones en el sector. El punto central de su teoría de cambio es el desarrollo de la confianza de las estudiantes y dotarlas de capital social para que puedan emprender carreras significativas y resolver problemas de su comunidad con tecnología. GWC ha enseñado a sus alumnas que, cuando aprenden a programar, no solo pueden realizar el cambio que quieren ver en el mundo, sino que también pueden cambiar sus vidas eligiendo una carrera en tecnología. Y GWC ha servido a 670 000 niñas, mujeres y personas no binarias de todo el mundo y está en camino de cerrar la brecha de género en nuevos empleos tecnológicos de nivel inicial para 2030.

«Girls Who Code es líder en enseñar a las estudiantes cómo programar y mucho más: consiste en transformarlas, de ser consumidoras de tecnología a creadoras, innovadoras y solucionadoras de problemas. Al equipar a las jóvenes con habilidades y experiencias de la nueva generación, les estamos empoderando para que den forma al futuro de la tecnología y el entretenimiento», dice Jaimie Vargas, directora de Impacto social global de EA. «Se trata de crear caminos en los que todas las estudiantes tengan la oportunidad de liderar. Y el trabajo de Girls Who Code encaja a la perfección con nuestros valores y compromisos en la educación de STEAM».

Por esta razón, EA ha invertido en el programa Clubes de GWC para que aprender a programar sea divertido y en el Programa de Inmersión Estival para mejorar las habilidades de programación de las estudiantes y permitirles resolver problemas del mundo real.

Girls Who Code Clubs son programas gratuitos de informática para personas de 3.º a 12.º grado de cualquier nivel de habilidad. Los facilitadores voluntarios pueden acoger clubes en distintos lugares, como escuelas, bibliotecas y centros comunitarios.

Además de enseñar habilidades de programación, los clubes apoyan el desarrollo social y emocional y la confianza mediante el énfasis en la comunidad y el foco en los diversos innovadores tecnológicos.

EA ha apoyado a 121 clubes este año y ha llegado a 1452 estudiantes. Y los resultados a medio y largo plazo son muy alentadores:

  • Las exalumnas de Girls Who Code están obteniendo títulos en informática y áreas afines a un ritmo 7 veces superior a la media nacional de los Estados Unidos.
  • Exalumnos de razas/etnias infrarrepresentadas en la tecnología están obteniendo títulos en informática y áreas afines a un ritmo 9 veces superior a la media nacional de los Estados Unidos.
  • Hay 218 000 exalumnas que son graduadas universitarias o post-universitarias, 4,7 veces el número de mujeres que se gradúan con títulos relacionados con la informática en los Estados Unidos.
  • Las estudiantes del Programa de inmersión estival tienen significativamente más probabilidades de especializarse en un campo relacionado con la informática que los que no han participado.

Durante los últimos 10 años, hemos acogido a un grupo de estudiantes del Programa de Inmersión de Verano de GWC centrado en el diseño de juegos. Aquí aprenden habilidades de diseño de experiencia de usuario, creación rápida de prototipos y ciencias informáticas y exploran profesiones tecnológicas con la guía de líderes de EA y equipos de desarrollo de Los Sims. Al final del programa, más del 90 % se sintieron mucho más atraídos por las carreras en ciencias de la computación y la industria de los videojuegos.

Este programa de inmersión estival desempeña un papel fundamental a la hora de dar forma al futuro de la educación tecnológica y a fomentar la diversidad de género en el sector. Estos programas se dirigen a estilos de aprendizaje diversos, construyen una comunidad de apoyo y hacen hincapié en la inclusión. Estas iniciativas no solo mejoran el rendimiento académico, sino que también empoderan a las estudiantes para destacar en tecnología.

Con esta experiencia, las participantes no solo adquirirán experiencia técnica y aprenderán a programar a través del diseño del juego, sino que también se unirán a la sororidad de GWC y forjarán su red profesional. Estamos encantados de ver a algunas de las exalumnas del GWC en EA, creando historias, mundos inmersivos y personajes con los que a nuestros jugadores y fans les encanta jugar.

«Juntas, hemos transformado sueños en logros y creado oportunidades que inspiran a miles a perseguir sus pasiones en las ciencias informáticas, los videojuegos y mucho más». Esta colaboración con EA no solo alimenta el crecimiento individual, sino que también allana el camino a un futuro más inclusivo en los campos de STEAM. - Dra. Tarika Barrett, directora ejecutiva de Girls Who Code

Acortando distancias con la industria

Tyra Foster es una exalumna de GWC y ex participante del Programa de Inmersión Estival.

Durante los últimos dos veranos, Tyra ha trabajado en EA entre su tiempo como estudiante en la Universidad de Houston, donde estudia Medios Digitales. Este es su último año, y justo antes de marcharse a la universidad como estudiante de último año, Tyra recibió una oferta: después de graduarse, tendrá un trabajo a tiempo completo en EA.

«Ahora que estoy inmersa en EA y después de haber jugado a sus títulos desde joven, ha sido genial», dice Tyra. «He podido darme cuenta de que podía desarrollar mi carrera y combinar mi pasión y mi afición. Ha sido un momento de iluminación enorme para mí. Estoy deseando volver. Girls Who Code y EA me han dado la oportunidad de perseguir mi sueño».

Imagen de IRIS en funcionamiento en el desarrollo de juegos.

Impacto de EA en la serie de educación STEAM

Este es el primer capítulo de nuestra serie Impacto en STEAM Education de EA, donde profundizamos en las formas impresionantes en las que estamos amplificando, potenciando y colaborando con socios de todo el mundo para llevar el poder del juego al aprendizaje. 
 

Obtén más información sobre nuestro impacto en todo el mundo en nuestro informe de impacto de 2024.

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