在 EA，我們透過玩樂來享有更美好的未來。因此我們要善用遊戲內外的創造力來推動正面影響，投資社群，以擴大我們生活、工作和娛樂的地方的可及性和機會。我們與合作夥伴合作，打造以遊戲為基礎的體驗，以彌合科學、技術、工程、藝術、數學 (STEAM) 教育中的機會差距，並讓更多學習者能夠釋放他們的潛力。
藝術，金融，醫學，商業。STEAM 技能適用於任何工作領域。他們還透過鼓勵團隊合作、邏輯思考、創造性解決問題等方式來培養和提升個人技能。
這就是 EA 投資打破行業藩籬，鼓勵學生探索 STEAM 職涯的緣由，讓他們為組建未來充滿活力的員工團隊做好準備。
而我們深感榮耀的重要合作夥伴之一，便是 Girls Who Code (GWC)。
GWC 的使命是透過為學生提供技術技能、支援性社群以及進入該行業的機會，來縮小技術領域中的性別差距。他們的變革理論核心是培養學生的信心並為其累積社會資本，使他們能夠追求具有意義的職涯，並運用技術解決社群中的問題。GWC 告訴他們的學生，在他們學習編碼時，他們不僅可以實現他們想在世界上看到的改變，更可以透過選擇技術職涯來改變自己的命運。迄今為止，GWC 已為全球 670,000 名女孩、婦女及非二元性別者提供服務，目標是在 2030 年之前縮小新入門級技術職位中的性別差距。
「Girls Who Code 在教導學生如何編碼等方面堪稱領軍者——不僅傳授技能，更是將他們從技術的消費者轉化為創造者、創新者及問題解決者。透過培養年輕人下一代的技能和經驗，我們賦予他們塑造科技和娛樂未來的力量。」EA 全球社群影響力主管 Jaimie Vargas 說道。「這是一個讓每位學生都有機會成為領導者的途徑，而 Girls Who Code 的作為，完全契合我們在 STEAM 教育上所秉持的價值觀與承諾。」
正因為如此，EA 投資了 GWC 俱樂部計畫，讓學習編碼變得有趣，並投資了暑期沉浸式計畫，以提高學生的編碼技能，使他們能夠解決現實世界中的難題。
Girls Who Code 俱樂部為任何技能水準的 3-12 年級學生提供免費計算機科學計劃。志願輔導員可在學校、圖書館及社群中心等各式場地主持俱樂部活動。
除了教授編碼技能外，俱樂部還強調社群連結，並聚焦多元科技創新者，以促進學員的社會情感發展與自信心建立。
今年，EA 支援了 121 個俱樂部，惠及 1,452 名學生……而中長期的成果更是令人振奮：
過去的 10 年裡，我們在 GWC 暑期沉浸式計畫中接待了一批專注於遊戲設計的學生，，他們學習 UX 設計、快速原型製作以及計算機科學技能，並在《模擬人生》的 EA 主管和遊戲開發團隊的指導下探索科技職涯。計畫結束時，超過 90% 的學生對計算機科學職涯及遊戲產業產生了更濃厚的興趣。
這項暑期沉浸式計畫在塑造科技教育的未來和促進業內性別多元方面，發揮了舉足輕重的作用。這些計畫兼顧了多樣化的學習風格，建立了一個互相支援的社群，並強調包容性。這些舉措不僅提升了學業成績，更賦予學生在技術領域脫穎而出的能力。
透過這段經歷，參與者不僅獲得了技術專長，學會了透過遊戲設計來編碼，還加入了 GWC 的姐妹團體，並建立了自己的專業網絡。我們很高興見到一些 GWC 校友加入 EA，他們創造出我們的玩家和粉絲喜愛的故事、沉浸式世界和角色。
Tyra Foster 是 GWC 的校友，也是前暑期沉浸式計劃的參與者。
過去兩個暑假，Tyra 在就讀於休斯頓大學數位媒體專業的同時，也在 EA 工作。這是她大學的最後一年，在即将以高年級學生身份返回校園之前，Tyra 收到了一個邀請——畢業後，她將在 EA 擔任全職工作。
「現在我能夠融入 EA，而且我從小就玩他們開發的遊戲，這真是太酷了，」Tyra 說道。「能夠意識到這是我可以作為職涯發展的道路，並能將我的熱情與愛好結合起來，讓我更清楚自己未來的方向。我迫不及待地想回來了。Girls Who Code 和 EA 給了我追求夢想的機會。」
這是我們《EA 在 STEAM 教育中的影響》系列的第一章，我們將深入探討我們如何以非凡的方式擴大影響力、賦能他人，並與全球合作夥伴進一步合作，將遊戲的力量融入學習之中。
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